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| 让兴趣引领西藏班学生的英语学习 | |
| 引用本文： | 张毅.让兴趣引领西藏班学生的英语学习[J].西藏教育,2016(4):30-32. |
| 作者姓名： | 张毅 |
| 作者单位： | 安徽省合肥市第三十五中学 |
| 摘 要： | <正>内地西藏班学生由于特殊原因,在英语课程学习中存在着巨大困难。来到内地西藏班学习,藏语是学生们最常用的语言,驾轻就熟;汉语是学生们最想学习的语言,这对他们在内地学习和交流至关重要;而英语成了学生们的第三门语言,语言学习负担过重,加之三种语言之间的互相干扰,造成了孩子们对英语学习兴趣不大,学习信心不足。新课程标准中指出,英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心, |
| 关 键 词： | 内地西藏班 情感教育 课程标准 课堂教学环境 综合语言能力 综合评价 英文歌曲 文化知识 堂课 乐学 |
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