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| 培养学生自主学习数学的理论与实践 | |
| 引用本文： | 何武见.培养学生自主学习数学的理论与实践[J].学生之友(小学版),2010(3). |
| 作者姓名： | 何武见 |
| 作者单位： | 江苏省江都市华阳小学; |
| 摘 要： | 剖析自主学习的定义,笔者认为其具有广义和狭义理解之分。充分解读《基础教育课程改革纲要(试行)》,笔者将自主学习的特征定义为:学习者在积极情感投入和内在动力的支持下,能够提出对自己有意义的学习目标,参与教学活 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 理论与实践 培养 情感投入 引导学生 特征定义 自主学习意识 内在动力 学生自主学习 基础教育课程改革 |
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