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| 语文高效课堂从“读”开始 | |
| 引用本文： | 魏燕.语文高效课堂从“读”开始[J].语文教学之友,2015(1):33. |
| 作者姓名： | 魏燕 |
| 作者单位： | 北京丰台万年花城学校 |
| 摘 要： | "读"是学好语文的重要方法之一,但是一味地强调多读,而不讲究读书的方法,不注意培养好的读书习惯,往往不能取得良好的效果。如何把"读"的训练落到实处,取得更佳的教学效果?一、读书与思考结合,培养学生善于思考的能力新课标指出各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。教师要引导学生充分地读:一方面要给足时间;另一方面教师要创设多层次、多方式的阅读空间,并适时地予以点拨、引导,以提高读 |
| 关 键 词： | 阅读教学 阅读空间 教学效果 读书习惯 读写结合 实际课堂教学 主动探究 于永正 人生哲理 中圈 |
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