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| 问渠哪得清如许，为有源头活水来——古典概型解题教学感悟 | |
| 引用本文： | 李益民,徐剑飞.问渠哪得清如许，为有源头活水来——古典概型解题教学感悟[J].中学数学教学参考,2010(1):54-55. |
| 作者姓名： | 李益民 徐剑飞 |
| 作者单位： | 浙江省兰溪市第一中学 |
| 摘 要： | 毋庸讳言，古典概型问题的核心就是对基本事件的确认．在此基础上，运用分类或分步原理求解基本事件总数及指定事件包含的基本事件的个数，则是影响学生解题的因素．由此，有一种观点，认为（古典概型）概率的求解即等同于排列组合知识的应用，事实果真如此吗？ |
| 关 键 词： | 古典概型 教学感悟 解题 基本事件 活水 源头 排列组合 求解 |
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