|
|||||
|
|
| 新课改中的词汇教学法 | |
| 引用本文： | 申艳华.新课改中的词汇教学法[J].中学文科,2005(12):54-54. |
| 作者姓名： | 申艳华 |
| 摘 要： | 词汇是组成语言的基本材料，词汇量的大小是衡量一个外语学习者水平高低的重要标志之一，为了有效促进学生的词汇学习，教师必须树立正确的词汇教学观，通过巧妙地设计教学活动，提高学生的词汇学习能力，使他们形成良好的词汇学习习惯，从而夯实英语学习的基础，达到存尽量少的时间里取得尽量大的收效的目的。传统的词汇教学沉闷枯燥，教学效果并不好。近年来，笔者开始注重词汇教学的趣味性和多样性，让学生轻松愉快地学习、理解、运用词汇，过好词汇关。下面就笔者个人的教学实践，谈谈在词汇教学中的一些做法。 |
| 关 键 词： | 词汇教学 学习能力 学习习惯 英语 中学 课程改革 教学方法 教学效果 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |