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| “问”中漫游 聆听“花开之声” | |
| 引用本文： | 郎成蓉.“问”中漫游 聆听“花开之声”[J].今日教育,2013(4):64. |
| 作者姓名： | 郎成蓉 |
| 作者单位： | 重庆市南岸区江南小学 |
| 摘 要： | "老师,我有个问题,诗人为什么要把西湖和西子放在一句诗里来写?"此时,我刚领着全班同学朗诵完宋代大诗人苏轼写的《饮湖上初晴后雨》的诗句,冷不防的一个提问打断了我的思路。我迅速调整教学思维,决定和孩子们一起来探讨。于是,我"抛"出一句话":谁愿来谈谈你的想法和感受?"教室里鸦雀无声,无人"应招"。我接着又轻轻抛出了一句":可以分别说说西湖和西子嘛。"顿时,教室里举起了无数双小手,他们说: |
| 关 键 词： | 西湖 教学思维 花开 西施 苏轼 宋代 小手 学生 举起 老师 |
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