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| 教师要善待来自学生问“问题”的信号 | |
| 引用本文： | 苏敬祥.教师要善待来自学生问“问题”的信号[J].理科考试研究,2013(6):63-64. |
| 作者姓名： | 苏敬祥 |
| 作者单位： | 广东省河源市紫金县黄塘中学 |
| 摘 要： | 初中教学中,传统的教学方式就是,老师提出问题,学生解答问题,学生被动的接受老师的发问.新课程改革中强调教学要注重学生"问题意识"的培养.可以说,任何一个教师都会遇到学生问问题的现象,也就是我们常说的"问题意识".在这里有一个问题值得我们思考,就是学生所问的"问题"的背 |
| 关 键 词： | 学生会 问题意识 教师 存在问题 解决问题 提出问题 老师 新课程改革 信号 教学方式 |
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