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| “赋值法”在分数应用题教学中的运用 | |
| 引用本文： | 尹友胜.“赋值法”在分数应用题教学中的运用[J].小学教学研究,2006(3):40-40. |
| 作者姓名： | 尹友胜 |
| 作者单位： | 江苏姜堰市实验小学 |
| 摘 要： | 赋值法解题,是对本身与数量无关的问题巧妙地赋于某些特殊的数值(如0、1等),将其转化成数量问题,然后通过分析推理,使问题得以解决.应该说,赋值法是一种特殊的而且快捷的方法,只因适用范围比较狭窄,所以对于中学生来说,在采用这种方法时,一定要注意使用条件,不要遇到什么题都用赋值法来解.但笔者认为,小学生的思维能力还很稚嫩,思维能力欠深刻,不灵活. |
| 关 键 词： | 分数应用题教学 赋值法 思维能力 数量问题 中学生 小学生 解题 |
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