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| 新课程下如何提高初中物理教学的有效性 | |
| 引用本文： | 王海霞.新课程下如何提高初中物理教学的有效性[J].考试周刊,2011(7):168-169. |
| 作者姓名： | 王海霞 |
| 作者单位： | 会宁县会师中学,甘肃,会宁,730700 |
| 摘 要： | 提高课堂教学质量是教育工作者的共同心愿和奋斗目标。随着新课改的不断深入，初中物理课堂教学存在一些貌似遵循课改要求而实质偏离课改理念的教学行为，出现了许多低效或无效现象。如：课的引入（前言）老师直接讲述．让学生板书有关概念、公式、规律，即使使用实验引入新课，其目的也只是为了引入下面的教学话题。对于本该学生探讨的实验， |
| 关 键 词： | 初中物理教学 有效性 新课程 课堂教学质量 课改理念 教育工作者 教学行为 教学存在 |
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