|
|||||
|
|
| “交往-互动”：英语课堂自主学习的支点 | |
| 引用本文： | 顾琳.“交往-互动”：英语课堂自主学习的支点[J].考试周刊,2011(7):106-107. |
| 作者姓名： | 顾琳 |
| 作者单位： | 苏州工业园区第二高级中学,江苏,苏州,215121 |
| 摘 要： | “交往-互动”的英语教学模式，能够引导学生走自主发展之路，促进学生自主把握英语学习．培养学生的思维能力，发展良好的心理品质，最终达到英语素质的全面提高。对“交往-互动”英语教学模式进行理论研究和实践操作对英语课程改革具有重要的现实意义。 |
| 关 键 词： | 交往-互动 英语课堂 自主学习 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |