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| 作业巧分层 教学更高效——以人教版第十九章“一次函数”为例 | |
| 引用本文： | 高凌洁.作业巧分层 教学更高效——以人教版第十九章“一次函数”为例[J].数理化解题研究,2023(32):20-22. |
| 作者姓名： | 高凌洁 |
| 作者单位： | 福建省福州第十八中学 |
| 摘 要： | 作业属于课堂教学的延续，在任何教育阶段、任何学科教学中都有作业环节.作业既能用来检测学生对所学知识的综合学习情况，还有助于学生更好地学习新知识，并了解自己的薄弱点，使其有针对性地加以弥补.在初中数学教学中，作业同样是重要一环，在新课程改革背景下，教师可设计分层作业，以此满足不同层次学生的作业需求，推动学生共同进步. |
| 关 键 词： | 分层作业 高效教学 一次函数 |