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| 高中物理错题资源的整合 | |
| 引用本文： | 卞爱文.高中物理错题资源的整合[J].数理化解题研究,2023(24):53-55. |
| 作者姓名： | 卞爱文 |
| 作者单位： | 江苏省靖江高级中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于元认知理论高中物理课堂教学质态的实践研究”(批准号：D/2020/02/249)； |
| 摘 要： | 在高中物理学科的教学中，错题分析能够更好地帮助学生如何正确学习物理知识，因此，高中物理错题是最具代表性、最为典型的教学资源.本研究主要通过对高中生常犯错题进行归因分析，从而帮助学生将抽象的知识内容形象化、具体化，并为日后的错题教学提供方向. |
| 关 键 词： | 高中物理 错题教学 归因分析 纠正对策 |