| 我国高等职业教育考试招生制度研究样态与逻辑路向 |
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| 引用本文： | 马永军,袁潇.我国高等职业教育考试招生制度研究样态与逻辑路向[J].职教论坛,2023(11):30-38. |
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| 作者姓名： | 马永军 袁潇 |
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| 作者单位： | 1. 西南大学教育学部;2. 重庆师范大学职教师资学院;3. 重庆师范大学重庆市职业教育协同创新中心;4. 重庆师范大学“一带一路”教育研究中心 |
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| 基金项目： | 教育部人文社科一般项目“职教高考制度建设与优化路径研究”（编号：21YJC880086）,主持人：袁潇；;重庆市教育科学规划重点项目“重庆‘职教高考’改革实践研究”（编号：K22YC205041）,主持人：袁潇；;重庆市教委人文社科重点项目“重庆专业学位研究生教育产教融合机制创新研究”（编号：23SKGH065）,主持人：袁潇；;国家留学基金管理委员会资助项目（编号：202308500152）； |
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| 摘 要： | 在我国加快构建现代职业教育体系、促进职业教育类型化发展进程中，高等职业教育考试招生制度起到了奠基性作用。利用CiteSpace5.8.R3c软件和Nvivo12软件对中国知网2013年至2022年相关文献进行可视化分析，研究结果显示，从2013年开始，高等业教育考试招生制度领域的相关研究处于稳定增长状态；研究热点关键词有“高职院校”“分类考试”“招生考试”“职教高考”等；文献主要内容涉及高等职业教育考试招生制度构建的理论基础、功能与定位研究、考试模式与内容改革、录取机制、国外职业教育考试招生制度经验借鉴等方面。未来研究路向，需要运用更综合化的研究方法，加强对高等职业教育考试招生制度理论体系和制度标准建设研究，强化考试招生制度对构建现代职业教育体系和职业教育类型化发展的影响因素与对策研究，以及加强对相关利益主体研究。
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| 关 键 词： | 高等职业教育 考试招生制度 关键词共现 聚类分析 |
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