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| 巧用极值法 优化初中物理解题 | |
| 引用本文： | 李文学.巧用极值法 优化初中物理解题[J].数理化解题研究,2023(8):104-106. |
| 作者姓名： | 李文学 |
| 作者单位： | 江苏省南通市崇川初级中学 |
| 摘 要： | 培养初中生的物理解题能力，是初中物理教学的重要组成部分.鉴于物理学科特点，面对复杂的物理问题，学生唯有灵活运用多种解题方法，才能逐渐突破思维的局限，实现物理题目化繁为简、化难为易，真正提升学生的解题效率.本文基于初中物理极值解题法，围绕其内涵和解题实践进行论述，并由此提出具有针对性的教学建议，以期为教师的教学工作提供一定的参考. |
| 关 键 词： | 初中物理 极值法 解题 |