刍议初中化学教学中真实性情境下的发展性任务创设 |
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引用本文: | 王琳.刍议初中化学教学中真实性情境下的发展性任务创设[J].化学教与学,2023(9):35-38. |
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作者姓名: | 王琳 |
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作者单位: | 常州市武进区礼河实验学校 |
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摘 要: | 初中化学教学中真实性情境下的发展性任务创设,要紧扣课程标准,在深度解读教材基础上,以真切现实或真实事物为原型创设有意义的学习场域,根据学情将要达成的学习目标分解为若干逻辑清晰、导向明确、梯度合理的学习活动,通过凸显任务的矛盾性、思辨性及探究性,使学生的认知得到发展,思维得到训练,能力得到提升,从而实现化学学科核心素养的提升。
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关 键 词: | 真实性情境 发展性任务 初中化学教学 |
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