|
|||||
|
|
| 融合STEM教育理念的小学数学综合实践活动设计与实证研究 | |
| 引用本文： | 谢静.融合STEM教育理念的小学数学综合实践活动设计与实证研究[J].数理化解题研究,2023(26):59-61. |
| 作者姓名： | 谢静 |
| 作者单位： | 扬州市邗江区实验学校 |
| 摘 要： | 在新课程改革背景下，STEM教育是一种创新的教育模式.STEM教育理念不断渗透在小学数学教学过程中，它倡导以大教学观作为指导，加强学科联系，提升学生核心素养.在小学数学教学中，将数学、科学、信息技术等学科融合起来，多学科思维碰撞，促进核心素养发展，形成创新思维，使学生思维更为多元化.无论是在数学课堂教学的前置性学习环节，还是课堂教学内容、活动的具体设计与组织以及课外的综合实践活动，都要在体现跨学科理念的同时重视小学生创新意识、合作意识等综合素质的培养与提升，实现小学生的全面发展. |
| 关 键 词： | STEM教育理念 小学数学 实践活动 策略 |