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| 跨文化交际学——大学英语教学的隐性推动力 | |
| 引用本文： | 董翌.跨文化交际学——大学英语教学的隐性推动力[J].和田师范专科学校学报,2008,28(2). |
| 作者姓名： | 董翌 |
| 作者单位： | 华北水利水电学院外语系,河南郑州,450000 |
| 摘 要： | 随着社会需求和大学英语教学要求的变化,大学英语教学的侧重点要向交际性,文化认知性倾斜。大学生们不仅需要良好的外语能力,还需要了解不同文化间的差异,并且在交际中灵活应用,达到学以致用的目的。而往往很多教师和学生都对英语学习中的一个隐性推动力——跨文化交际学有所忽视,本文就对其内涵,作用以及在外语教学中的具体体现做以阐述,着力探讨跨文化交际内容在外语教学中渗透的实施方法和积极意义。 |
| 关 键 词： | 大学英语教学 跨文化交际 隐性作用 文化认知 |
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