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| 课程,悠游于科技的边缘——威廉·派纳与杨澄宇关于课程和科技关系的对话 | |
| 作者单位： | ;1.英属哥伦比亚大学;2.华东师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | <正>杨澄宇(以下简称"杨"):宽泛而言,您是否认为科技的进步会促进教育的发展?威廉·派纳(以下简称"派纳"):是的,我认可这样的说法。如果没有技术的帮助,诸如网络资源在内的许多教育经验无法获取。但更重要的是,处于支配地位的科技会对教育产生负面影响,因为它会重建学生与教师的关系,使他们之间不再需要互相适应并以此来决定学习的方式与内容。这是一种 |
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