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| 继续教育学逻辑起点论 | |
| 作者单位： | ;1.中山大学高等继续教育学院 |
| 摘 要： | 继续教育学的逻辑起点是继续教育学的原点,也是构建继续教育学的基础和出发点,弄清继续教育学的逻辑起点对于继续教育学科建设具有非常重要的意义。本研究首先基于逻辑起点的基本要素,评述了教育学的逻辑起点,并认为继续教育学的逻辑起点起始于教育学的逻辑起点。其次从继续教育学的基本特征入手,结合逻辑起点的要素分析,提出社会化是继续教育的本质属性,"社会化的教与学的活动"是继续教育学的逻辑起点。 |
| 关 键 词： | 继续教育学 逻辑起点 社会化 |
Analysis of Logical Starting Point in Continuing Education |
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