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| 生源多样化背景下高职英语分层教学模式思考——以黄冈职业技术学院为例 | |
| 作者单位： | ;1.黄冈职业技术学院公共课部 |
| 摘 要： | 本文从目前高职院校的生源多样化现状出发,针对黄冈职业技术学院2016级新生入学英语基础文化测试成绩进行了学情分析,论述了英语分层教学的重要性和必要性。从学生分层、教学目标分层、教学内容分层、考核分层等方面提出了建议和意见,为高职院校实施英语分层教学模式提供借鉴和思考。 |
| 关 键 词： | 生源多样化 分层教学 高职英语 |
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