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| 让小学语文课堂评价更真更善更美 | |
| 引用本文： | 全有鑫.让小学语文课堂评价更真更善更美[J].中小学电教,2012(6). |
| 作者姓名： | 全有鑫 |
| 摘 要： | 评价是课堂教学的一个重要组成部分．贯穿于教学活动的每一个环节。科学的评价对学生具有激励表扬、解惑释疑、点拨导向等功能，使课堂更具有生命的活力，因而为广大教师所运用。然而由于种种因素，目前有相当数量的教师在教学实践的过程中陷入了课堂评价的误区。主要体现在：表扬太多，忽视学生的情感体验，评价主体单一，评价语言过于华美等。那... |
| 关 键 词： | 评价主体 课堂教学 语文 小学 教学活动 组成部分 教学实践 情感体验 |