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| 希望教育：应对学生厌学的新路径 | |
| 引用本文： | 张玲,陈家麟.希望教育：应对学生厌学的新路径[J].基础教育研究,2008(6):49-51. |
| 作者姓名： | 张玲 陈家麟 |
| 作者单位： | 扬州大学教科院,江苏,扬州,225002 |
| 摘 要： | 厌学现象是一个普遍性的教育问题，是众多家长和教师共同关注的问题。近年来，随着积极心理学运动的兴起，属于积极内涵的希望理论开始得到一些学者的关注。希望理论的内涵极其丰富，主要包括三个方面，即积极的情绪体验、正性的认知以及良好的意志力。将希望理论运用于学校教育领域，推进希望教育的发展，提高学生的希望水平，将能有效地缓解学生的厌学现象，更好地促进学生的身心发展。 |
| 关 键 词： | 希望 希望理论 厌学 |
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