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| 营造孩子需要的课堂 | |
| 引用本文： | 陈平.营造孩子需要的课堂[J].吉林教育,2011(10). |
| 作者姓名： | 陈平 |
| 作者单位： | 江苏省响水县老舍中心小学; |
| 摘 要： | 有效教学是每一位教师的理想追求,怎样提高小学语文教学效率。下面我就个人体会谈谈自己粗浅的看法:一、与孩子共同营造一个情感的课堂在语文课中,如何体现语文学科的人文性,其基点就在于情感。展现给学生一个充满情感的我,陪伴孩子度过每一段燃烧的岁月!1.顺应需要,激发激趣。孔子云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。在教学过程中通过多种方式激发学生学习兴趣,或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机,创造我要学我想学我乐学的积极教学气氛,从而提高教学效果。为了激发学生的学习兴趣,在教学《谁的本领大》这篇课文时,我画了张太阳和风的图片贴到黑板上,让孩子们站起来,跟我一起一边做动作,一边读课文。当做完一遍,我又把图片拿到同学们中间,让孩子们继续跟着我 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 感悟 学生阅读 教师 情感 创造力 语文教学效率 课堂 营造 教学过程 |
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