|
|||||
|
|
| 调动学生的积极情绪,实施愉快教育 | |
| 引用本文： | 万丽红.调动学生的积极情绪,实施愉快教育[J].吉林教育,2011(10). |
| 作者姓名： | 万丽红 |
| 作者单位： | 吉林省伊通满族自治县大孤山中心校; |
| 摘 要： | 人的任何实践活动都是有意识有目的的。活动取得成功,心理就会有强烈的满足感,以至喜形于色,兴高采烈到手舞足蹈,这是积极的情绪体验。如果因成功而受到鼓励和表扬,就更加强化了这种情绪体验。这种满足和兴奋,会促成进一步追求探索的动机和兴趣。学习亦是如此。所以教师要进行愉快教育,关键在于激发学生积极的情绪体验,为学生创造产生积极情绪的条件。一、愉快教育的教学内容愉快教育是充满情趣的教育,要激发学生的积极情绪,从教学内容上教师应特别注意以下几个方面:1.新颖性。新颖性主要有两个方面的表现。一方面表 |
| 关 键 词： | 愉快教育 学生主体 教学方法 教师 积极情绪 调动学生 愉快教学 教学过程 教学内容 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |