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| 情境引导高效课堂学生物 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省张掖市第四中学 |
| 摘 要： | 通过多种手段提高课堂教学效率是一个永恒的话题。课堂教学是提高教学质量的主阵地,抓好课堂教学,是提高教学质量的保证。高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂。而通过多样化的课堂情景设计来吸引学生,创设问题情景,探究学生越会提出不同的设想、方案;鼓励学生发散思维、标新立异激发学生的学习欲望和兴趣,进而引导学生走进变幻无穷的生物世界。 |
| 关 键 词： | 课堂情境 设计 多样化 |
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