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| 浅议高中生物教学中的相异构想转变 | |
| 作者单位： | ;1.山东省淄博桓台第二中学 |
| 摘 要： | "相异构想"对于高中学生的生物学习会产生很大的影响,也是生物教学的一大障碍。这种现象要是得不到及时纠正,会进一步影响到学生学习新的生物知识的同化和顺应,使学生产生错误的思维。因此,本文在认真分析和研究"相异构想"的基础上,总结了转变学生"相异构想"的教学策略。 |
| 关 键 词： | 高中生物 相异构想 成因与对策 |
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