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| 提问——课堂教学的灵魂 | |
| 作者单位： | ;1.河北省大厂回族自治县城区第三幼儿园 |
| 摘 要： | 心理学表明:人的思维活动过程是从问题开始的。问题是创造的先导,是思维的起点。幼儿园课堂教学活动中的提问是一种最直接的师生互动活动,是提高教学效益的重要要素之一。在教学实践中我发现教师的课堂提问存在很多问题,针对这些问题如何促进提问行为的有效性成为一个值得思考的问题。只有不断加强对提问行为的调控和反思,优化提问行为才能更好地调动幼儿学习主动性,促进幼儿主动发展。 |
| 关 键 词： | 幼儿教师 提问有效性 |
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