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| 运用情境教学法 构建高效数学教学 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省滁州市第三中学 |
| 摘 要： | <正>数学具有很强的抽象性、系统性与逻辑性,这也是初中生普遍认为数学难学难懂的主要原因。采用情境教学法可以改变以往枯燥而机械的知识讲解,通过将抽象的知识寓于特定的场景与活动之中,这样的教学活动更具情感色彩,更能化抽象为形象,化深奥为浅显,更能激发学生的学习兴趣,引发学生的主动思考,从而达到学生对知识的主动构建,转变学生学习方式,这也正是构建高效数学教学的主要手段。现笔者结合具体的教学实 |
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