| 对化学实验探究式学习的实践 |
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| 引用本文： | 刘胜强.对化学实验探究式学习的实践[J].化学教学,2003(7):10-11. |
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| 作者姓名： | 刘胜强 |
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| 作者单位： | 延安中学,陕西延安,716000 |
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| 摘 要： | 1浓HNO3跟碳反应的探究 C+HNO3(浓)(==)4NO2↑+CO2↑+2H2O+Q,在教材实验中,①把灼热的木炭放入浓HNO3中,反应很快就停止了,虽然能观察到NO2的生成,但无法检验生成的CO2;②不能说明该反应是放热反应;③污染严重.针对上述问题,让课题小组的同学在做实验的基础上,充分讨论、查阅资料,提出改进.有同学说,由于产物中生成了水,浓HNO3本身也有部分水,导致Q吸＞Q放,所以实验不能继续进行,于是提出了控制浓HNO3的用量,及时把生成的水转移的思路,设计出了装置A.
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| 关 键 词： | 化学教学 实验教学 探究式学习 中学教育 化学反应 |
| 文章编号： | 1005-6629(2003)07-0010-02 |
Practice and consideration of project-based study for chemistry experiment |
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