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| 职业教育要做到专业与产业、企业、职业的三维对接 | |
| 引用本文： | 马成荣.职业教育要做到专业与产业、企业、职业的三维对接[J].江苏教育,2011(3). |
| 作者姓名： | 马成荣 |
| 作者单位： | 江苏省教科院职业教育与终身教育研究所; |
| 摘 要： | 这个话题是目前职业教育改革的方向性问题,同时也是一个方法性问题。它涉及思维转换、结构重组、知识开发、制度调适、文化融合等五个方面,所以它既是职业教育发展战略规划的重点,也是职业教育发展战略调整的重心。对接的宏观层面主要指向于区域,核心在于其结构的对接,是区域提升职业教育质量的重要指标;对接的微观层面主要指向于学校,核心在于其内涵的对接,是学校提升职业教育质量的有效抓手。 |
| 关 键 词： | 对接 企业 社会职业 职业能力 职业实践 专业 新兴产业 职业教育 |
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