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| 农村学生英语学习的现状及改善策略 | |
| 引用本文： | 何楼.农村学生英语学习的现状及改善策略[J].语数外学习(初中版),2014(2):73-73. |
| 作者姓名： | 何楼 |
| 作者单位： | 广东省肇庆市德庆县莫村中学 |
| 摘 要： | 一、农村学生英语学习的现状1．学习态度被动学习态度被动是农村学生学习英语的第一个特点，也是最亟待解决的现状。在英语课堂上，很容易发现这样的情形：教师在讲台上努力地讲课，学生们在课堂上听讲却十分不专心，虽然严厉的教师可以控制学生在课堂上遵守基本的上课纪律，不喧哗、不打闹，但学生们对教师提出的英语问题很少主动举手回答，课堂中的师生互动很少。 |
| 关 键 词： | 农村学生 英语学习 现状 英语课堂 学习态度 学习英语 师生互动 教师 |
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