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| 践行“新课标”理念,培养学生的数学应用意识 | |
| 引用本文： | 王浩.践行“新课标”理念,培养学生的数学应用意识[J].语数外学习(初中版),2014(3):12-12. |
| 作者姓名： | 王浩 |
| 作者单位： | 江苏省盱眙县管镇中学 |
| 摘 要： | 正初中数学教学的任务除了要注重对学生进行理论知识传授外,还应该切实培养学生的数学应用意识。践行新课标中"培养学生学数学、用数学的意识。"因此,在教学实践中应注重学生数学应用意识的培养,让学生在遇到实际应用问题时能够顺利的运用数学的知识和方法去解决。一、开展实践活动,提高数学应用能力初中学生普遍现象是数学基础知识掌握的比较扎实,解题能力也很强。但是,如果把数学知识应用于解决现实生活中的实际问题时就无从下手。这就说明中学生的数学应用能力缺乏。 |
| 关 键 词： | 数学应用意识 数学应用能力 初中数学教学 解题能力 现实生活 生活化教学 理论知识传授 实际应用问题 相似三角形 比例线段 |
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