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| 数学讨论法教学的实施步骤 | |
| 引用本文： | 王庆红.数学讨论法教学的实施步骤[J].语数外学习(初中版),2014(3):25-25. |
| 作者姓名： | 王庆红 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市相城实验中学 |
| 摘 要： | 正讨论法是学生在教师的组织和引导下围绕某一个或几个问题进行讨论,从而获得知识的一种方法。在初中数学课堂教学中实施讨论法,可较好地发挥学生的主体作用,引导学生在讨论问题中构建知识,提高数学课教学效率。在教学实践中,要让讨论过程变得更加有效,学生的自主学习是不可或缺的,在讨论过程中教师要充分发挥好主导作用,讨论后教师要及时引导学生进行总结。本文结合初中数学课堂教学实践对此进行分析。一、课前提出预习要求,学生自主学习 |
| 关 键 词： | 引导学生 讨论法 数学课堂教学 教师 中学生 学生自主学习 主体作用 函数图象 教学内容 构建知识 |
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