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| 中小学数学教学的衔接方式探析 | |
| 引用本文： | 胡晓伟.中小学数学教学的衔接方式探析[J].语数外学习(初中版),2014(4):71-71. |
| 作者姓名： | 胡晓伟 |
| 作者单位： | 江苏连云港外国语学校 |
| 摘 要： | 正中学与小学是紧密联系的学习阶段,初一的数学是在小学数学基础上的深化和发展。有理数是以小学的非负数范围内的数为基石;分式性质则以小学分数性质为基石;方程与列方程解应用题以小学的简易方程为基石;几何教学以小学有关形体知识为基石等等。做好承上启下的衔接工作,不仅有利于提高教学质量,还影响着今后的数学教学。一、针对七年级教材的特点,在内容上注意衔接从七年级的教材整体看,知识结构出现了两大飞跃:一是引 |
| 关 键 词： | 中小学数学教学 简易方程 几何教学 数学基础 非负数 衔接方式 知识结构 学习过程 有理数域 运算律 |
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