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数学教师要重视教学的生成展示过程
引用本文:
罗红梅.数学教师要重视教学的生成展示过程[J].语数外学习(初中版),2014(3):66-66.
作者姓名:
罗红梅
作者单位:
广东省东莞市大朗镇第一中学
摘 要:
正所有的教学过程都是一个生成展示的过程,在初中数学的教学过程中,师生之间的交流与合作,能够为教学提供更为有效的教学内容和资源,更好的提高学生的数学思维能力。因此,在教学中要对生成展示过程给予足够的重视。生成性教学指的是教师在教学过程中,根据学生的实际情况和课堂的发展,对教学进行及时的调整,是对教学过程的关注,同时也是对互动教学法的有效运用。本文结合自己的教学实践,提出了在初中数学教学中该如何做好生成教学,培养学生的
关 键 词:
教学过程
数学思维能力
学生学习
交流与合作
重视教学
教学内容
初中数学教学
生成性教学
数学教师
培养学生
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