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| 从细微处评价学生 | |
| 引用本文： | 马宇萍.从细微处评价学生[J].上海教育,2010(17):78-78. |
| 作者姓名： | 马宇萍 |
| 作者单位： | 上海市浦东新区明珠小学 |
| 摘 要： | 积极的评价能爱护和培养学生的好奇心、求知欲,能激发学生的创造力、探索欲、进取心、自信心等心理品质,能最大限度地鼓励和保护学生的创新意识,也能为营造积极向上的学习氛围和环境创造最基础的条件。 |
| 关 键 词： | 学生 评价 心理品质 创新意识 环境创造 学习氛围 好奇心 求知欲 |
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