谈作文教学的优化与学生习作能力的培养 |
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引用本文: | 钱海英.谈作文教学的优化与学生习作能力的培养[J].学周刊C版,2014(27). |
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作者姓名: | 钱海英 |
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作者单位: | 河北省苏州工业园区娄葑实验小学; |
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摘 要: | 作文教学的最终目的是学生能说会写,为终生学习、生活、工作服务,因此,习作教学必须讲究实效性。我认为要从以下几方面培养学生,提高学生作文能力:一、帮助学生养成良好的阅读习惯,积累丰富的语言材料;二、创设情境,让习作成为学生的快乐;三、"模仿"对于小学生学习作文是十分必要的。
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关 键 词: | 阅读习惯 创设情境 模仿 |
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