养成教育——德育的根基——谈低年级习惯的培养心得 |
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引用本文: | 梅建军.养成教育——德育的根基——谈低年级习惯的培养心得[J].学周刊C版,2014(27). |
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作者姓名: | 梅建军 |
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作者单位: | 河北省邢台市第三十一中学; |
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摘 要: | 正"养成教育"就是培养学生良好行为习惯的教育。它往往从行为训练入手,综合多种教育方法,全面提高学生的知、情、意、行,最终形成良好的行为习惯。养成教育既包括正确行为的指导,也包括良好习惯的训练。习惯是养成教育的产物,它往往起源于看似不经意的小事,却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。好习惯常常让人受益终生,坏习惯往往使人深陷泥潭。要抓好养成教育,应当从培养学生的良好习惯入手。因此,以培养良好习惯为目的的养成教育被认为是德育的根基。
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关 键 词: | 养成教育 人类命运 教育方法 学习小组 行为训练 主题班会 师生活动 家庭教育 黄金阶段 小学低年级 |
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