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| 利用问题情境激发学习兴趣 | |
| 引用本文： | 胡慧萍.利用问题情境激发学习兴趣[J].学周刊C版,2014(27). |
| 作者姓名： | 胡慧萍 |
| 作者单位： | 广东省深圳市园岭小学; |
| 摘 要： | 心理学研究表明,根据教学内容和对象的不同,精心创设问题情境,一方面可以激发学生学习热情和兴趣,能够培养学生自主地探索,而且吸引学生动脑、动口、动手,积极主动地思考问题、分析问题和解决问题,真正成为学习的主人;另一方面可以激发学生的探究欲望,发展、培养学生的创新意识,全面提高课堂教学的质量。 |
| 关 键 词： | 问题情境 学习兴趣 激发 |
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