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| 中学文言文趣味教学策略研究 | |
| 引用本文： | 王莎莎,沈穷竹.中学文言文趣味教学策略研究[J].基础教育研究,2022(22):70-72. |
| 作者姓名： | 王莎莎 沈穷竹 |
| 作者单位： | 四川轻化工大学人文学院 |
| 摘 要： | 文言文教学是语文教学中的重要内容，文言文教学的目的是提高学生的语文素养和运用语文的技巧。为提高文言文教学效率，文章以王崧舟老师《两小儿辩日》一课中“读文”“辩斗”“写话”三个精彩的教学环节为例，通过趣读古文、趣说故事、趣解文字、趣习文化等策略，提高学生阅读与学习文言文的积极性，让学生在文言文的学习中变被动为主动，为中学文言文课堂增添色彩。 |
| 关 键 词： | 《两小儿辩日》 文言文 趣味教学 |