基于核心素养的初中语文单元整体教学新样态 |
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引用本文: | 池志诚.基于核心素养的初中语文单元整体教学新样态[J].教育艺术,2022(6):41-43. |
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作者姓名: | 池志诚 |
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作者单位: | 福建省闽清县天儒中学 |
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摘 要: | 部编初中语文教材编排的“单元整体”新体系,既是课程改革创新的一种新模式和新特色,又是核心素养落地的一种新形态和新方法。建构与新编教材相适应的单元整体教学新样态,需要整合单元主题,发挥整合优势,将思维引向高处;整合单元教学,将深度教学切入深度学习,培养跨界思维;整合“活动·探究”,凸显自主阅读、自主活动与自主探究的单元学习亮点、本质和核心,让探究步入常态,最终实现发展学生核心素养,彰显语文学科素养的育人价值。
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关 键 词: | 核心素养 初中语文 主题单元 教材开发 整合教学 |
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