|
|||||
|
|
| 引导学生挖掘数学题目隐含条件的探索 | |
| 引用本文： | 郭晓玲.引导学生挖掘数学题目隐含条件的探索[J].基础教育研究,2022(16):71-73. |
| 作者姓名： | 郭晓玲 |
| 摘 要： | 学生如果不善于挖掘数学题目的隐含条件，那么可能无法解答问题。教师通过引导学生挖掘数学概念、公式、性质中的隐含条件，生活常识中的隐含条件，数学等量关系中的隐含条件，数学图形中的隐含条件，能够让学生掌握挖掘数学题目隐含条件的技巧，丰富解决包含隐含条件习题的经验。 |
| 关 键 词： | 小学数学 数学题目 隐含条件 |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |