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| “互联网+”下小学数学教学中数学文化的渗透策略 | |
| 引用本文： | 靳改霞.“互联网+”下小学数学教学中数学文化的渗透策略[J].知识文库,2022(11):40-42. |
| 作者姓名： | 靳改霞 |
| 作者单位： | 甘肃省临洮县南街小学 |
| 摘 要： | <正>前言：在当下“互联网+”发展形势背景下，小学数学教学中积极渗透数学文化需要得到教师的关注和重视，有助于培养学生数学学习兴趣，激发学生学习动力，而且在“互联网+”平台下能够建立更加完善的数学教学体系和知识体系，学生可以更好地认识和掌握数学知识，从而锻炼了学生的实践应用能力，对于培养以及提高学生的数学学科核心素养产生了重要作用和影响。本文就“互联网+”背景下小学数学教学中渗透数学文化的重要性以及策略进行分析和探讨，以供相关人员参考。数学文化被渗透到小学数学教学中以后， |