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| 我国学校冰雪赛事文化建设的理论蕴意、时代审视与多维路径 | |
| 引用本文： | 杜放,王钢.我国学校冰雪赛事文化建设的理论蕴意、时代审视与多维路径[J].冰雪运动,2022(3):93-96. |
| 作者姓名： | 杜放 王钢 |
| 作者单位： | 1. 东北师范大学体育学院 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金青年项目（20CTY012）；;吉林省教育科学规划一般课题（GH21011）； |
| 摘 要： | 基于新时代的视角对我国学校冰雪赛事文化建设的理论蕴意进行审视与考量，推动校园冰雪运动高质量发展。新时代我国学校冰雪赛事文化是助推学校竞技体育可持续发展的内在动力，其精神文化日趋生成、制度文化不断扩充、物质文化逐渐优化、组织文化持续深入、行为文化协同互融。提出进一步加强我国学校冰雪赛事文化宣传，健全学校冰雪赛事文化制度，共享学校冰雪赛事文化资源，树立学校冰雪赛事文化自信，精准定位学校冰雪赛事文化衍生品，形成学校冰雪赛事文化产业链，推动校园冰雪运动高质量发展，助力冰雪强国建设的多维路径。 |
| 关 键 词： | 学校 冰雪赛事 文化建设 路径 体教融合 |