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| 浅谈地理教学中的＂三贴近＂教学法 | |
| 引用本文： | 牛永力.浅谈地理教学中的＂三贴近＂教学法[J].读与写:教育教学刊,2015(7). |
| 作者姓名： | 牛永力 |
| 作者单位： | 河南省平顶山市育才中学 河南 平顶山 467000 |
| 摘 要： | 当前，社会上、校园内、师生间对地理这门学科的态度是：学校重视不够，教师讲解没劲，学生学习没趣。这与当前举国上下重视素质教育、重视学生整体能力的培养教育观是格格相反的，怎样才能激起学生爱上地理课，爱学地理知识呢？本文浅谈了如何在地理教学中教师把所讲知识贴近生活、贴近现实、贴近学生的＂三贴近＂教学法，来激发学生学地理的兴趣。地理知识传授贴近社会生活、贴近社会现实、贴近广大学生的教学，有利于激发学生学习兴趣，有利于学生加深对知识的理解，有利于发展学生探究思维，有利于培养学生应用能力。 |
| 关 键 词： | 地理教学 贴近生活 贴近现实 贴近学生 |
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