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| 中学历史教学开展优秀传统文化教育的行动策略 | |
| 引用本文： | 郑辉,骆志煌.中学历史教学开展优秀传统文化教育的行动策略[J].福建基础教育研究,2014(10):7-9. |
| 作者姓名： | 郑辉 骆志煌 |
| 作者单位： | 1. 福建省福州第二中学 2. 福建省福州第八中学 |
| 摘 要： | 开展传统文化教育既是实现历史教学文化价值的着力点,也是实现教育根本目标立德树人的途径。课程的规划和实施要拓展优秀传统文化教育的广度和效度,将教育整合进常规的历史课堂教学之中,并合理结合一标多本背景下的补充性文本,拓展学习的领域与视野。传统文化教育要与学校实际相符,将教育上升到精神层面,而不是简单地组织文艺和读书等活动;同时,还要注重培养和提升中学生甄别传统文化的意识与能力。 |
| 关 键 词： | 传统文化教育 历史教学 行动策略 |
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