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| 高中英语自主学习教学模式的尝试 | |
| 引用本文： | 杨芳.高中英语自主学习教学模式的尝试[J].青少年日记,2014(3). |
| 作者姓名： | 杨芳 |
| 作者单位： | 贵州省织金一中; |
| 摘 要： | 正目前高中学生的自主性英语学习能力普遍较低,而这种状况无论与教育的最终结果"培养一个独立的学习者",还是与当代国际教育界所强调的培养学生的创新能力以实现学习方式和学习重点的转移这一发展趋势都是不符合的。因此,教师应把培养学生的自主性英语学习能力作为教学目标之一。我在培养学生自主学习能力的教学实践中,试行了适应我校英语教学需要的模式,称为"1:2"模式。一、什么是"1:2"模式"1:2"模式是以教师为主导,学生为主体,注重学生能力培养的课堂教学模式。"1: |
| 关 键 词： | 英语学习能力 自主学习教学 课堂教学 学生能力培养 教学常规 大胆质疑 课外时间 语言实践活动 学生主体意识 师生活动 |
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