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| 小学数学实验教学初探 | |
| 引用本文： | 汪建平.小学数学实验教学初探[J].青少年日记,2014(3). |
| 作者姓名： | 汪建平 |
| 作者单位： | 贵州省安龙县招堤二小; |
| 摘 要： | 正数学课程标准指出:数学内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学实验是当前数学课堂教学中新兴的教学方式。它是让学生根据预定的实验方案,自己动手操作,进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动,最后理解概念,掌握解决问题策略的一种教学方式。这种教学方式以学生动手实践、自主探索、合作 |
| 关 键 词： | 数学实验 学生动手实践 数学学习活动 面积单位 全班交流 数学学习兴趣 课程标准 教材编排 平方分米 数学术语 |
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