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| 校本教研活动 促进教师发展 | |
| 引用本文： | 黄小欧.校本教研活动 促进教师发展[J].青少年日记,2014(3). |
| 作者姓名： | 黄小欧 |
| 作者单位： | 浙江省温州市瓯海区新桥中学; |
| 摘 要： | 正【案例背景】校本教研是以教师为研究主体,通过解决教育教学中的实际问题,促进教师专业成长和提高教育质量的实践性研究活动。通过校本教研促进教师成长,是当前课程改革与发展的深情呼唤,也是教师生命价值提升的有效途径。于是,我校也开展校本教研活动,而采用怎样的校本教研活动才能取得更好的实效是科学组全体教师所关注的。下面是本人的两次校本教研活动的经历: |
| 关 键 词： | 校本教研活动 案例背景 教育质量 评课 复习课 改变思维方式 实践性研究 目标角度 合理分组 案例描述 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |