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| “教”由“学”而生 | |
| 引用本文： | 张伟.“教”由“学”而生[J].北京教育(高教版),2013(11):61-61. |
| 作者姓名： | 张伟 |
| 作者单位： | 北京市丰台区丰台五小银地家园校区 |
| 摘 要： | 通过自主课堂的研究,让我们欣喜地看到教师已逐渐把教学理念转变成为了教学行为。从以教师为中心开展教学活动转变成以学生发展为中心;由研究教师怎么教发展为思考学生如何自主地去学;课堂教学目标从以往的以知识为出发点,变为了从学生问题出发,自主发现与自主建构。教师的教是由学生的学而产生的。 |
| 关 键 词： | 以教师为中心 “学” “教” 学生发展 课堂教学目标 教学行为 自主课堂 理念转变 |
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